miércoles, 27 de mayo de 2009

WEBQUEST

¿Qué es?

La Webquest es una herramienta que le permite al docente poder llevar un orden de las actividades que pretende realizar con los estudiantes sobre una temática determinada, con el objetivo de motivar a los educandos hacia la adquisición de nuevos aprendizajes y favorecer el uso de la tecnología, es decir, además de ser una guía para el profesor, es una herramienta que le permite al estudiante ampliar sus conocimientos al mismo tiempo que favorece la participación con el mundo de la tecnología.

¿Para qué sirven?

La Webquest sirve de apoyo tanto para el profesor como para el estudiante, es decir, por un lado el profesor puede llevar un control sobre el tipo de actividad que pretende desarrollar para enseñar una temática, de tal manera que debe exponer de forma clara y detallada la tarea, el proceso y la forma de evaluación que empleara para evaluar al estudiante. Por otro lado para el estudiante la Webquest también resulta de gran utilidad y ayuda, ya que le permite llevar un control sobre las actividades , el proceso que debe realizar y los requisitos que debe cumplir para responder de manera correcta con las expectativas del docente, teniendo en cuenta la temática a desarrollar.

¿Cuáles son los pasos que conforman una Webquest y que se espera encontrar en cada uno de ellos?

La Webquest está conformada por seis (6) pasos, que son los siguientes:

Titulo: En este espacio se coloca

Nombre de la Actividad.
Nombre del autor.
Grado de escolaridad al que va dirigida la actividad.
Edad de los estudiantes.

Palabras Claves utilizadas en todo el desarrollo de la actividad y temática.
Área como por ejemplo: ciencias, artes, etc.…


Introducción

En este espacio el autor escribe un poco sobre la temática que van a desarrollar los estudiantes, es decir, que encentran en el desarrollo de la actividad. Cabe resaltar que el autor en este lugar debe interesarse por motivar a los estudiantes por el tema.

Tarea:

En este espacio se escriben las actividades que los estudiantes van a desarrollar de manera general durante toda la participación en la Webquest.

Proceso:

En este espacio se escriben de manera detallada y clara cada uno de los pasos que el estudiante debe realizar para el desarrollo de la tarea, por lo tanto se deben escribir los links o recursos utilizados y la bibliografía para que el estudiante pueda realizar la tarea de manera exitosa.

Evaluación:
Se escribe de manera clara cuales son los criterios que el profesor tendrá en cuenta al momento de evaluar la actividad realizada por los estudiantes. Se escriben los logros que el estudiante debe cumplir después de terminar la tarea de tal manera que le permita al profesor comprobar o verificar si el estudiante ha aprendido el nuevo tema

Conclusión:

Se expresan cuales son las conclusiones de las actividades realizadas por los estudiantes.

NOTA: Es importante tener en cuenta que en la Webquest es necesario que los estudiantes para realizar la tarea tengan apoyo de la tecnología.

¿Porque la Webquest se utiliza en la educación infantil, porque es importante trabajarlo?

La Webquest es de vital importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación infantil, ya que representa un apoyo o guía para el niño en la adquisición de nuevos conocimientos, es decir, le permite al estudiante tener un mejor control sobre las actividades, tareas que deben cumplir y la construcción de su propio conocimiento, además es un apoyo para los profesores porque les permite motivar a los estudiantes hacia el aprendizaje y la interacción con la tecnología.



En este enlace puedes encontrar ejemplos sobre WEBQUEST...Vamos a ver......

http://www.aula21.net/tercera/listado.htm

viernes, 20 de febrero de 2009

El Rol del Docente Infantil



En la actualidad, el enfoque formativo del docente ifantil, es ser profesionales críticos respecto a su práctica educativa, capaces de asumir responsabilidades en el campo de la investigación, la planeación, organización y admiistración de las istituciones preescolares. De este modo ser capacitados para enfrentar la misión de eduacr formalmete a los infantes. Así el papel del educador infantil se fundamenta en la elaboración de un plan de estudio dirigido a todas las dimensiones del desarrollo del niño (Socioafectiva, ética, cognitiva, comunicativa, estética y espiritual) para que pueda expresar plenamente sus potencialidades en la medida que interactúa con su medio social y familiar.



Por otro lado, es importante resaltar que dentro de este campo de la enseñaza se deben realizan continuamente procesos de acomodación del proyecto educativo a los nuevos prámetros, métodos y herramientas qu enos ofrece nuestro mundo globalizado, tanto en la estructura social (multiculturalismo), familiar como en los procesos económicos y los productos tecnológicos, ya que la educació debe avanzar al mismo ritmo que lo hace la sociedad. por tal motivo el docente infantil debe estar atento ate las necesidades del infante, actuando rápidamente utilizando diversas metodologías pedagógicas basadas en la organización de estrategias formativas ajustadas a las diferentes necesidades del niño.

BIBLIOGRAFIA:
1. www.eduformaonline.com/portal/cursos/profesores/xdh0022.htmml
2. prometeo.us.es./idea/congreso/pdf%20comunicaciones./41.pdf